385: סדרת נאמנות עצמית פרק 112: המסע אל עצמי 44 – דימוי עצמי וארכיטיפ הילד האוהב

מה המקור של הארכיטיפ ולמה בחרתי שלא להשתמש בארכיטיפ המקורי המאהב/ת.
מהי אהבת חינם?
איך המשפט ואהבת לרעך כמוך יוצר איזון מושלם באהבת חינם?
מה ההבדל בין אהבה רומנטית לאהבות אחרות?
מה עומד מאחורי ארכיטיפ הילד-האוהב?
איך זה מתקשר לשיטות אחרות כמו סגנונות תקשורת, קטגוריות סאטיר, צורות גיאומטריות, אנרגיות, שפת גוף, שושנת הרוחות ועוד?
מה המטרה הראשית של הילד-האוהב?
מה האנרגיה שלו?
מה התשוקות שלו?
מה החוזקות שלו?
מה האיכויות שלו?
מה החולשות שלו?  
מה הצל שלו?
זיהינו איפה אנחנו מול האנרגיה הזו?  
האם היא מאוזנת בפני עצמה אל מול שני הכוחות: חיובי ושלילי?
האם היא מאוזנת אל מול האנרגיות האחרות שבנו?
ומה מערכת היחסים שלנו עם הקוסם שבנו?
על כל זה ועוד בהקלטת הפודקאסט הזו.   

קדימה הצלוח'ס
מיקי ברקל

נ.ב.
להצטרפות לקבוצת הוואטס השקטה שבה עולה קישור לזום בכל בוקר – תלחצו כאן

להצטרפות לקבוצת הפייסבוק שלנו: השראה וחיבור אנושי עם מיקי ברקל – תלחצו כאן

לאתר הבית של מיקי שבו תמצאו את הבלוג עם מאמרים רבים – תלחצו כאן

לראות את הסרטונים של מפגשי הבוקר – תלחצו כאן

לפרגן ע"י תמיכה במיקי בתרומת דאנה – תלחצו כאן

    כתובת
    סניף מרכז: מכללת NLP לשם שנוי בצלאל 7, רמת גן
    סניף דרום: הרצל 2,באר שבע
    טלפון
    פקס
    דואר אלקטרוני
    סגירת תפריט
    ×

    עגלת קניות